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推动义务教育优质均衡发展典型案例
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李晓梅:完善课堂规划 提高常态课堂质量
2024-04-22
杨鲜枝:“双减”落地离不开教师学科素养提升
2024-03-08
罗清红:牵住作业“牛鼻子” 啃下减负“硬骨头”
2023-07-07
李作芳:建立教学练评一致的课程思维
2023-06-12
王光明:用好智能测评提升学习品质
2023-05-16
王会军:以数字化改革助力“双减”工作
2023-04-13
唐彩斌:坚持素养本位 实现作业“少而精”
2023-03-28
马立新:落实“双减”教师须抓好课堂和作业
2023-03-10
刘晓婷:激活作业育人功能 助力教学优化升级
2023-02-28
冯璐:智慧减负助力学生成长
2023-02-16
沈爱华:发挥学校主体作用推进教育生态治理
2023-01-30
吴鹏泽:跨学科学习助力课堂提质增效
2023-01-18
次旦卓玛:优化教学更好落实“双减”要求
2023-01-10
孙众:教育信息化为“双减”赋能
2022-12-29
周东岱:精准描绘学习者画像促进深层学习
2022-12-14
辛涛:立足供需改革破解课后服务难题
2022-12-02
林晓枫:升级四大引擎助推教学“提速换挡”
2022-11-17
周建华:推进“双减”校内校外要双向发力
2022-11-08
郝芳华:“三位一体”协同共育助推“双减”落地有声
2022-10-25
林光琳:“双减”扎实落地离不开多维教育创新
2022-09-26