曲晓霞委员：

您提出的《关于抚顺市中考体育考试增设乒乓球项目的建议》提案收悉，现答复如下：

您提的建议我局前两年做过此项目的调研，辽宁省目前只有沈阳、大连这两个经济发达城市将羽毛球列入了中考体育加试项目，结合我市实际近况，现在还无法将乒乓球列入中考体育加试项目，主要有以下原因：

一、场地及设备限制

一是场地要求。乒乓球需要特定的场地，且为了保证考试的公平性和规范性，对场地的标准也要统一要求，如乒乓球场地需有标准尺寸的塑胶场地、标准的乒乓球球桌等，我市大部分学校没有相关的配套设施。

二是设备供应。考试需要配备专业发球机、乒乓球球桌等考试设备，并且这些设备需要定期维护和更新，会增加考试成本和组织难度，现中标公司的中标经费无法承担增加的设备费用和人员的劳务费。

二、评分标准难以统一

一是技术动作复杂性。如乒乓球的正手攻球、反手推挡、弧圈球等，不同的技术动作在考试中的得分标准难以精准界定和统一。

二是比赛情况多变性。在实际考试中，球的落点、速度、旋转等因素变化多端，很难制定出全面、客观、准确的评分细则，无法进行量化考核，容易出现评分争议。

三、教师资源及教学水平参差不齐

一是专业教师数量。部分学校缺乏专业的乒乓球教师，难以对学生进行系统、专业的训练和指导，可能导致学生的技术水平和考试成绩受到影响。

二是教学水平差异。即使有专业教师，不同教师的教学方法、训练重点和评价标准也可能存在差异，不利于学生在统一的考试标准下进行备考。

四、考试组织难度大

一是考试时间。乒乓球的考试，每个考生的考试时间相对较长，尤其是在多人同时考试的情况下，需要较多的时间来完成全部考生的考试。目前我市中考体育考试为11个项目，如再增加两项的话，这会增加考试组织的时间成本和管理难度。

二是组织流程。在考试过程中，需要安排捡球、计分、换场等环节，组织流程较为繁琐，容易出现混乱和差错。

五、学生基础差异大

经过调研，我市学生在乒乓球方面的基础水平参差不齐，一少部分学生可能从小就接受专业训练，而大部分学生则几乎没有接触过。之所以我市在运动技能方面只选择了“足、篮、排”，就是因为三大球在学校日常教学课程中均有，且具有很好的普及性，学校的配套设备和教师资源都完备，学生训练起来也容易，且设置的评分标准并不高，学生很容易达成。

    虽然目前暂无法把乒乓球列入中考体育加试项目中，但我们会积极调研，待各方面条件成熟后，努力推进，争取早日将乒乓球列入中考体育加试项目中。

     感谢您对抚顺市中考体育考试工作的重视和关心。

                                   抚顺市教育局

                               2025年1月22日