一、加强职业教育宣传

        近年来，我市加大职业教育宣传力度，转变社会求学和就业观念。政府牵头，通过多渠道、各种形式大力宣传国家、省、市对职业院校和职业院校学生所给予的优惠政策，使社会、学生、家长对职业教育有了新的认识，吸引学生到职业学校就读。如每年开展“职业教育活动周”，组织家长对职业院校教学环境、教学设施、校园文化参观、了解；介绍职业院校毕业生就业形势和促进就业的好做法，发挥新媒体、广播电视、报纸等新闻媒体的作用，对职业院校学生的升学、就业情况进行大力宣传教育、引导社会切实转变求学和就业观念。

        二、加大高素质“双师型”教师队伍培养力度

        一是市教育局2021年以市政府名义下发了《抚顺市人民政府关于印发抚顺市推进职业教育实用高效发展实施方案的通知》（抚政发〔2021〕12号），方案中要求到2022年底，“双师型”教师占专业课教师总数的60%以上。二是建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法，落实职业院校用人自主权，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。三是落实教师企业实践制度，定期选送专业教师到对口行业企业挂职锻炼和顶岗实践。四是通过组建技能大师工作室、能工巧匠工作坊和名师工作室等方式，推动职业教育教师教学创新团队建设，提供“双师型”团队创新教学能力和水平。

        三、加快打造非物质文化遗产行动计划

        一是立足职业教育现状，开设工艺美术品加工专业。我市高中职院校均开设了工艺美术品设计专业，但目前培养规模有限，积极探索采用“3+2”的育人模式，为我市高职院校输送专业人才，扩大非物质文化产业专业人才培养数量。二是面向产业发展需求，培养琥珀煤精雕刻专业人才。我市高中等职业院校积极推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，通过校企双方共同招生、共同制定人才培养方案等形式，完善人才培养机制和体系，实现共同培养实用型专业技术人才的目标。三是积极开展社会培训，培养产业所需要的技术人才。充分利用高中等职业院校专业优势，并联合协会组织和相关雕刻企业，面向社会积极开展培训，扩大抚顺琥珀煤精的文化知名度和产业影响力。四、通过国家课程、地方课程和校本课程逐级渗透。全市中小学校结合实际开展主题班队会等主题教育活动，营造传统文化教育氛围。加大对非物质文化遗产的宣传力度，丰富学校美育课教学内容，提升学生审美和鉴赏能力，形成全社会继承和弘扬传统工艺的教育氛围。