1.加强手机管理。市教育局印发《关于进一步加强中小学“五项管理”工作的通知》和《落实中小学“五项管理”致家长一封信》，对手机管理提出具体要求，明确学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；学校设立校内公共电话、建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求；家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样，要加强对孩子使用手机的监督管理，加强与孩子沟通交流，引导孩子养成良好的手机使用习惯。

        2.深化素质教育。近年来，我市坚持以深化教育教学改革为重点，以有效减轻学生过重课业负担为抓手，大力实施素质教育，学生创新精神和实践能力普遍增强，德智体美劳全面发展。按照课程标准，开齐开全开好综合实践活动课程和地方课程、校本课程，培育学生科学意识和动手实践能力，要求各学校把学生参加综合实践活动的考核纳入学生综合素质评价体系。根据《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》要求，不断加强科学教育和实验教学，每年都举办系列科技创新大赛、中小学电脑制作活动和机器人大赛，培育学生科学兴趣，提升学生科学素养和动手实践能力。组织开展“阅读经典”“读懂绘本”等形式多样的校园读书活动，打造书香校园。定期开展中小学生诗词大会、汉字听写大赛、辩论赛等，以文化人。积极参加省“华育杯”作文竞赛，连续3年我市参与率与获奖率都名列前茅。实施“双减”政策以来，切实减轻学生作业负担，进一步统筹学生家庭作业时间，压减作业总量，目前学生的作业大都由知识性作业和实践类作业组成，实践类作业包含阅读、体育锻炼、科学实验、劳动实践等等。

        3.做实劳动教育。市教育局印发《关于进一步落实中小学劳动教育相关工作要求的通知 》《抚顺市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，对全市大中小学开展劳动教育课程设置、内容安排、评价制度等方面做出明确要求，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。对于劳动教育内容，明确提出：小学低年级要开展劳动意识启蒙教育，小学中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主；初中要兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，开展职业启蒙教育；普通高中要围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，理解劳动创造价值，强化服务社会意识。还要求充分发挥家庭、学校、社会在劳动教育中的合力，引导家长树立正确的劳动观和成才观，鼓励孩子主动承担家务劳动，树立生活自理意识。

        4.关于营养餐与体育锻炼。全面提高学生就餐质量，积极推进“互联网+明厨亮灶”智慧管理模式和食品安全责任险落实，联合市市场监管局按照《抚顺市学校食品安全和营养健康评比方案》要求，对我市26所直属中小学、职专、幼儿园食堂进行了检查评比，对7个县区的学校进行了抽查评比。市教育局、各县区教育局定期聘请相关的营养膳食专家，对学校食堂领导、从业人员进行业务培训。同时，根据学校日常的教育教学活动，对学生进行宣传教育，让学生远离不健康食品，养成良好的饮食习惯和作息习惯。通过督导检查、食品安全培训、评比、宣传教育一系列工作，学校食堂软硬件设施得到有效改善，进一步完善了食品安全管理模式和操作规范，切实保障了学校师生吃的安全、吃的健康。严格落实体育美育课程。开齐开足上好体育、美育课程，并结合本地及学校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培养的课堂主渠道作用。严格执行省颁课程计划，规范实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前结束体育美育课程。广泛开展校园普及性体育艺术活动，让学生掌握1～2项运动技能并学会1～2项艺术特长。  

实施素质教育任重道远，今后我们将以更高站位、扎实工作、有效举措，加快补齐教育短板，不断提升素质教育能力，办好抚顺人民满意的抚顺教育。