学校体育是实现立德树人的根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的，体育运动可以促进良好生活习惯的形成，培养学生的精神品质。2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，2022年新修订《中华人民共和国体育法》，都足见国家对体育教育的重视。抚顺市教育局也一直在强化体育教育并不断探索。
一、加大宣传力度，营造良好的学习氛围。为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《辽宁省全面加强和改进新时代学校体育工作若干措施》的文件精神，将文件转发到县区教育局和局直属各学校，并要求全市中小学学校相关负责人和广大体育教师要认真学习，通过抚顺教育微信公众号对广大市民进行宣传教育。
二、坚持五育并举的办学理念。德智体美劳全面发展是全市每一所学校必须坚持的办学理念，融入到学校的发展规划和教育教学管理。目前我市中小学校共有各种足球场114个，田径场97个，体育馆48个，体育场馆相对比较充足。这些场地场馆基本用于学校的日常体育教学活动。市教育局组织开展了抚顺市2022年中小学体音美课程开设情况专项排查整治工作。2022年5月初，各县区教育局联合教师进修学校对本辖区内学校进行了全覆盖的检查、指导。5月 16 日至 21日，市教育局对标相关要求，对域内学校进行随机抽查，抽查过程中，发现问题现场反馈，保证了开齐开足体音美课程，中小学校在每天统一安排不少于30分钟的大课间体育活动,在没有体育课的当天安排1节体活课。如市实验小学、六中、抚顺县高中等学校在上、下午分别安排一次大课间活动；十二中自编特色武术操等。面对新冠肺炎疫情，认真落实抗疫决策部署，扎实做好疫情防控工作的同时，积极响应“停课不停学”，主动作为，面向师生推出线上体育课、体育教师利用短视频、健身小课程等。结合体育课程的特殊性，各学校按要求分年级全面实施线上教学，安排专业的体育教师制作小课件、小视频，介绍运动及健身知识，让学生居家练习，扎实做好特殊时期线上教学工作。
三、加强体育教师队伍建设。因我市的实际情况，有多所学校存在体育教师人数不足现象，部分县区体育教师严重短缺，很多学校长期未招聘体育教师，出现了体育教师老龄化严重现象，更有很多学校面临着学额越来越大，但学校的教师编制严重超编。2021-2022连续2年，我市中小学增招22名体育专职教师，极大充实体育师资力量，有效平衡学科师资配比。市教育局联合市体育事业发展中心引进一些体育俱乐部做短期内专兼职结合、政府购买服务等临时措施，解决体育教学师资不足问题，同时帮助学校提升专业训练水平。
四、重视新的教学理论学习，转变旧的教学观念。因疫情原因，近年来我市的体育教师评优课、培训、观摩都在线上进行。市教师进修学院还积极开展新入职教师培训，通过“请进来、走出去”的模式开展专项培训和观摩研讨，全年对体育教师培训达近二百人次。2022年5月市教师进修学院组织《新课标：让核心素养落地》的培训会，全市中小学体育教师参会，2022年12月22日由辽宁省教育学院组织开展《新课标 新教材 新课堂》线上培训会。通过系列学科研训工作推进学校体育与健康教育课程改革与发展。开展基于问题指导的教材辅导，不断提高我市中小学艺体教师的教学能力和和教学水平。会同市教师进修学院艺体部组织线上教学设计、精品课等一系列的评优活动。在优秀课评选工作基础上，通过总结评优中发现的典型经验，解决评优中发现的问题，引领课堂教学改革的深入发展，促进教师教学能力和水平全面提高。
下一步抚顺市教育局将联合抚顺市文旅局通过各种新闻媒体向社会做好宣传工作，营造良好的学习氛围。市教育局将与市教师进修学院联合开展规范体育课的督导检查工作，建立学校体育的专项督导制度，实行督导结果公告制度，是促进学校体育教学工作改革与发展的一项有力措施。市教育局积极协调相关部门，解决学校出现的体音美教师缺编的问题。保障编制，落实体音美教师队伍建设长远规划。将继续加强体育教师要重视教学理论的学习，不断更新教学观念，改变过去教学上仅让学生被动接受学习的教学方法，充分调动学生学习和锻炼的主动性、积极性，培养学生的体育兴趣，发展和完善学生的个性，使学生在自练和自评的体育锻炼时间中养成经常自觉参加体育锻炼的习惯。开展学生体质抽测工作，促进学生体质发展，先要全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康的重要指标。全市要基本建立中小学体能体质监测系统，促进青少年普遍达到国家体质健康标准。
来源：抚顺市教育局学校体卫艺教育科 责任编辑：夏玲莉