王博委员：

您提出的关于加强中小学生素质教育的建议收悉，现答复如下：

首先感谢您对我市教育工作的关注。您在提案中深入分析了加强素质教育的必要性，提出了通过身心健康教育、道德品质教育、自主学习能力培养等多种方式全面提升中小学生的综合素质和能力水平的建议，这与我市开展的相关工作十分契合，也为我们指明了今后的工作方向。

近年来，我市坚持以深化教育教学改革为重点，以有效减轻学生过重课业负担为抓手，大力实施素质教育，学生创新精神和实践能力普遍增强，德智体美劳全面发展。市教育局已经就相关内容开展以下工作：

1.各县区、各学校相继建立了在校长领导下，以思政课教师、班主任、团队干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与，社会、家庭、学校共同关注的心理健康教育机制。

2.高度重视中小学生的道德品质教育，始终坚持五育并举，德育为先。开展丰富多样的德育活动，实现活动育人。用雷锋精神建校育人，贯彻习近平总书记在抚顺雷锋纪念馆重要讲话精神，用习近平总书记对雷锋小学“勉励语”激励全市学生，上好以“雷锋精神”为主题的开学第一课，用好《雷锋精神教育读本》，实施“雷锋精神种子工程”，充分发挥示范学校的引领作用和基地学校的辐射作用，开展丰富多彩、各具特色的学雷锋活动，成效显著。

3.按照课程标准，开足开齐开好综合实践活动课程和地方课程、校本课程，培育学生科学意识和动手实践能力，要求各学校把学生参加综合实践活动的考核纳入学生综合素质评价体系。根据《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，不断加强科学教育和实验教学，每年都举办系列科技创新大赛、中小学电脑制作活动和机器人大赛，培育学生科学兴趣，提升学生科学素养和动手实践能力。组织开展“阅读经典”“读懂绘本”等形式多样的校园读书活动，打造书香校园。定期开展中小学生诗词大会、汉字听写大赛、辩论赛等，以文化人。积极参加省“华育杯”作文竞赛，连续3年我市参与率与获奖率都名列前茅。实施“双减”政策以来，切实减轻学生作业负担，进一步统筹学生家庭作业时间，压减作业总量，目前学生的作业大都由知识性作业和实践类作业组成，实践类作业包含阅读、体育锻炼、科学实验、劳动实践等等。

4.严格落实体育美育课程。开齐开足上好体育、美育课程，并结合本地及学校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培养的课堂主渠道作用。严格执行省颁课程计划，规范实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前结束体育美育课程。广泛开展校园普及性体育艺术活动，让学生掌握1～2项运动技能并学会1～2项艺术特长。

 5.建立健全家庭教育工作机制。统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校指导内容。及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。

实施素质教育任重道远，今后我们将以更高站位、扎实工作、有效举措，加快补齐教育短板，不断提升素质教育能力，办好抚顺人民满意的抚顺教育。

     再次感谢您对抚顺市教育工作的重视和关心。

                                                                                                         抚顺市教育局

                                                                                                   2024年4月18日