李霞委员：
您提出的关于进一步规范全市各校课后服务工作的提案收悉，现答复如下：
一、2018年，市政府发文《抚顺市人民政府办公厅关于开展中小学课后服务工作的实施意见》（抚政办发【2018】86号），全市开始在义务教育中小学实施课后服务。2020年，抚顺市教育局印发《关于转发＜辽宁省教育厅辽宁省发展和改革委员会关于进一步做好中小学课后服务工作通知＞的通知》，进一步规范课后服务工作。2024年1月市教育局依据国家教育部、辽宁省教育厅等四部门联合文件，制定了《转发关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。通知明确要求：
（一）各县区、各学校要发挥课后服务育人功能，因地制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等。
（三）各县区、各学校要按照市教育局、市发展和改革委员会《转发关于切实做好中小学生课后服务工作的通知》（抚教发【2019】57号）文件，落实课后服务时间及收费等相关工作要求。
（四）学校课后服务为满足部分学生兴趣特长的发展，需引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务的，要严格规范管理，按《关于义务教育阶段学校引入非学科类校外培训机构及公益组织参与课后服务工作实施意见（试行）》（抚教发【2022】8号）文件要求执行，严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。
一是保证课后服务范围，目前已经实现全市153所义务教育学校课后服务5+2全覆盖。有效解决了学生放学后家长接送难和课外“补课”负担过重的难题。
二是创新课后服务内容和模式。鼓励各县（区）和学校创造性地开展课后服务工作，增强校内课后服务吸引力，解决学生“吃不饱”或“吃不好”问题。如顺城区立足本区实际，确立了“一校一品牌、班班有特色、生生有特长”的工作思路，把“1+N”课后服务办得有声有色。东洲区东方德才小学的《我的课后 我的乐土》课后服务短视频在教育部“微言教育”公众号获选推出。
三是成立“抚顺市小学课后服务研究联盟”。市实验小学、望花区雷锋小学等13所联盟校按照工作月程定期开展工作，实现了有效方法共享，助推减负提质落实，共同破解作业减负、课后服务管理中遇到的难题，彰显“双减”的温度。
四是积极探索托管服务工作，先后印发《抚顺市2021年小学暑期托管服务工作方案》和《关于进一步做好抚顺市义务教育阶段中小学托管服务试点工作的通知》，东洲区5所学校先行试点，有 400余名学生参与托管服务；清原县9所学校开展试点，有8000余名学生参与托管服务。
目前，全市义务教育阶段中小学已经实现课后服务全覆盖，工作局面良好、深得民心，并呈现出实施范围广、学生参与多、群众满意度高三个特点。
您提出的六条建议，具有很强的现实意义和指导意义。下一步,我局将结合您的建议，继续指导、督促各县区各学校，优化方案，深入落实“双减”工作，促进“双减”工作进一步提质增效。
感谢您对教育工作的重视和关心。
抚顺市教育局
2024年4月8日