肖宇代表：
您提出的《关于乘势而上 打造全省乃至全国研学高地的建议》收悉，现答复如下：
一直以来，我局扎实推进中小学生研学旅行工作，强化顶层设计、整合本土资源、规范组织实施，推动研学实践教育提质增效。2025年全市累计开展研学活动280场，覆盖中小学生超过4.8万名，全年实现研学活动安全事故零发生。
一、强化统筹部署，健全研学工作体系。一是强化制度保障。制定印发《抚顺市教育局推进中小学生研学旅行工作方案》，将研学实践纳入中小学教育教学计划，明确工作目标、实施路径与推进要求，为研学工作开展提供制度遵循。二是完善工作机制。组建由市教育局牵头，学科教研员、中小学教学副校长构成的研学实践核心工作团队，研究出台研学政策文件、探索研学与学科课程融合机制、指导各学校开展好研学活动等相关事宜。三是严守安全底线。健全安全管理制度，活动前做好应急预案，开展安全培训，配备安全员，实现全市研学活动安全事故零发生。
二、打造精品线路，丰富研学资源供给。一是深化调查研究。深入抚顺市博物馆等研学点位实地考察，召开研学工作推进会，优化路线设计、课程开发、服务保障等关键环节部署推进。二是设计研学路线。立足本地特色资源，打造红色教育、工业文化、历史文化、雷锋文化四大主题研学路线，因地制宜开展研学活动，促进书本知识与社会实践深度融合。三是培育特色品牌。指导各县（区）整合资源，打造10条特色研学路线，推出“行走的课堂”系列活动、“冰雪进校园”冬令营两大品牌项目，以沉浸式体验践行雷锋精神、普及冰雪运动。四是认定研学基地。赴各研学基地考察，围绕基地资源条件、教育功能、安全保障、服务水平等核心维度综合评估，择优认定20家单位为我市中小学生研学实践教育基地，并印发《关于公布抚顺市第一批中小学研学实践教育基地名单的通知》。
三、深化校地联动，拓展研学实践阵地。一是整合多方资源。与石化大学合作，开发低空飞行、高校体验等研学项目；联合科技馆、景区、博物馆、非遗场馆、农业园区等单位，拓展多元研学场景。二是拓宽活动平台。联动消防部门建设职业体验研学基地，联合法治教育专门学校开展法治主题研学。
下一步，我局将联合市文旅局，围绕打造研学高地做好以下工作：
一、锚定育人目标，推动研学实践全域覆盖提质增效。一是将研学实践教育作为构建德智体美劳全面培养教育体系的关键环节，指导全市中小学将研学实践活动纳入年度教育教学计划和课程实施方案，与学科教学、德育工作、课后服务有机融合，统筹规划、有序推进，力争全市中小学全年参与研学实践活动人次数突破8万，实现义务教育阶段非毕业年级研学覆盖率100%。二是建立“学期有计划、实践有主题、校校有活动、生生有收获”的常态化落实机制，细化活动实施流程，推动研学从“选修课”变为“必修课”，助力学生拓宽视野、锤炼品格、提升能力。三是加快拟定《抚顺市中小学研学实践教育组织实施细则》，规范研学组织流程、课程开发、安全防控、考核评价等关键环节。
二、聚焦精准赋能，打造市级研学实践示范基地。一是明晰部门协同职责。严格对照国家及省级文件要求，教育部门负责将研学纳入教学计划、规范活动组织、压实安全责任、配合基地建设；文旅部门牵头制定基地与服务标准，形成分工明确、协同推进的工作格局。二是开展实地考察，围绕基地资源条件、教育功能、安全保障、服务水平等核心维度，指导各基地、学校形成研学课程，择优向省厅推荐，力争打造5门省级研学旅游示范课程。三是引导基地立足自身资源优势，精准定位教育主题，构建“一基地一特色、一主题一课程、百校千生共参与”的优质研学资源矩阵，鼓励全市中小学充分依托基地资源，结合学生学段特点、春秋假安排、节假日及地方特色节点，广泛组织开展形式多样的亲子研学、主题研学、实践体验等活动。
三、深耕本土资源，开发精品特色研学示范课程。一是联合市文旅局等相关部门，立足抚顺地域文化底蕴与资源禀赋，深度挖掘雷锋文化、红色革命基因、满族特色文化、冰雪生态风光、工业历史遗址等本地优质资源，面向全市征集推广30个中小学研学旅行实践教育优秀案例，通过多平台宣传发挥典型示范作用。二是严格遵循教育教学规律和青少年身心发展、认知成长特点，坚持教育性、实践性、安全性、趣味性相统一的原则，面向全市中小学、研学基地等广泛征集研学课程成果，全年计划征集并遴选不少于10门主题鲜明、内容丰富、实用性强的市级研学旅游示范课程，真正让学生在研学实践中做到“游有所学、学有所悟、悟有所得”。三是择优认定第二批抚顺市中小学生研学实践教育基地，持续夯实研学阵地基础。
四、铸牢安全防线，构建安全管控与综合评价双体系。一是始终把学生安全摆在研学实践工作首位，强化事前全流程风险研判与隐患排查，督促各学校严格落实安全主体责任，针对研学路线交通、活动场地设施、餐饮卫生、活动流程、人员管理等关键环节做好应急预案。配齐配足各类安全防护物资，层层压实安全责任，开展事前安全培训与应急演练，确保突发情况能够快速响应、高效处置。二是健全完善学生研学实践综合评价机制，打破单一结果评价模式，充分发挥评价的导向、激励与育人功能，推动研学实践教育走深走实、见行见效。
感谢您对抚顺教育及研学实践工作的重视和关心。
抚顺市教育局
2026年4月10日