深化校企合作、产教融合是发展职业教育的重要途径。实施校企合作需要政府、企业、学校三方同时发力,着力点是实施校企“双元”育人,即推行“招生即招工、入校即入企”的校企一体化培养模式。其内容包括:校企双方应共同研究制定人才培养方案、设置课程和标准、共建实习实训基地、互派师资、共同管理和实施多元评价,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容等,强化学生实习实训。但在具体实践中,往往是职业院校热情较高,企业合作意向并不强烈,所以校企合作往往停留在企业用工层面。
一、充分发挥政府的主导性作用,完善相关政策法规建议。
国家高度重视职业教育发展,出台了许多促进职业教育改革和发展的文件,明确了各级政府的职责以及相关措施。为落实国家、省关于促进校企合作有关文件精神,我市制定了《抚顺市职业学校校企合作实施办法》,进一步完善校企合作工作运行机制,细化了工作措施,很快就印发实施。
二、学校与企业共同组建培训基地,通过场地、资金、技术、设备、人员等方面的合理配置和优化组合,共享资源的建议。
2019年,全市各中职校积极与企业对接,深入开展校企合作工作。一是实施订单培养。抚顺师专与沈阳中嘉博众集团深度合作,双方共同制定人才培养方案、共建实训室、共同确定课程体系与课程标准、共同承担课程教学任务,目前订单班在校生已达到894人。二是实施冠名培养。市农业特产学校与禾丰公司、辽宁宠物医院联盟合作,开办了“禾丰禽业”和“宠物精英”3个冠名班,共招生100人。三是实施新型学徒制培养。抚矿技师学院依托企业办学优势,推行“招生即招工、入校即入企、校企双师联合培养”为主要内容的校企一体化培养模式,目前在校生430人。四是中职校与北方天途有限公司、海尔集团、友谊宾馆等23家企业密切合作,为相关企业培养合格专业技术人才。